こんにちは。5歳と2歳の娘を育てるジャスミンです。
コロナウイルスの影響もあり、家で過ごすことが増えた娘達。

一緒にいる時間が長いと、姉妹の喧嘩も増え、
私のイライラも増えていきます。。。

ただ、怒るだけでは何も始まらない。
というわけで、環境を整えてみることにしました。

一つ目。

『片付ける環境を整える。』

最近、タブレット学習を始めたところ、机の多くをタブレットが独占し、
折り紙や何かを書く時は隙間でするため、
机の上がかなり散乱する様になりました。

そこで、タブレットを立てられるものを考えて、有効ボードでDIYをしました。

タブレットと一緒に使うブルーライトカットのメガネも引っ掛ける場所を作り、
少し暗いので、下には机と同じ長さの薄型LEDライトをくくりつけています。

２歳の娘がタブレットを片付けるのは少し危ないですが・・・
すっきりしたのでよかったかなと思っています。

二つ目。

『興味のあることを伸ばす環境を整える。』

我が家の長女は年中で、もうすぐ年長になります。

幼稚園のお休みや午前保育が続き、長く家で過ごす中で、
ただテレビを見るだけの時間が多くなってしまうことを危惧して、
何か出来るものはないかと考えてみました。

娘の幼稚園は縦割り保育なので、
下の学年の子たちは、年長さん達が毎日、日本地図や世界地図を作ったり、
国旗を覚えたり、銀行ごっこという遊びの中で
足し算、引き算、掛け算、割り算をしているのを
憧れの眼差しで見ています。

満3歳児クラスから通っている長女は、
早く年長さんがやっていることをやりたい！とよく言っています。

興味を持つことが出来れば、、、と。

地図のパズルや、地図や国旗のカルタを買ってみました。

一切、手加減をしてくれないパパに涙目になることもありますが、
毎日のようにカルタやろう！と持ってきます。

国旗や地図記号は覚えたものが増えてきて、
取るスピードにこちらも驚かされます。

ちなみに余談ですが。国旗カルタをするときは、
次女がお気に入りのスペイン国旗は次女のものという特別ルールがあります。

どうしても出来ないことが目について、怒ってしまいがちですが、
親が子供にやってほしいことを、自主的にやってくれる為の
誘導方法をこれからも試行錯誤していこうと思っています。

こういうことが出来るのは、家でお仕事をしているからこそ
と私は思っています！！

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